LUNES 29 DE JUNIO

LUNES

PARA PODER REALIZAR ESTA ACTIVIDAD NECESITAMOS: 

RECORTAR PAPELES RECTANGULARES CON CADA VALOR ESCRITO: 1, 10, 100,

500 Y 1000.

PROCEDIMIENTO: 

EN EL ENCUENTRO POR ZOOM LA MAESTRA SACARÁ TRES TARJETAS CON UN NÚMERO DE LA CAJA Y LEERÁ EL NÚMERO EN VOZ ALTA.

CADA ALUMNO TOMARÁ NOTA DE LOS NÚMEROS Y DEBERÁ FORMARLOS CON LOS VALORES DE LOS PAPELES RECTANGULARES Y ESCRIBIR CÓMO LO HIZO. 

ANOTA LO REALIZADO EN LA TABLA:

Número	De 1000	De 500	De 100	De 10	De 1

BUSCÁ TRES NÚMEROS QUE CUMPLAN CON LAS SIGUIENTES CONDICIONES:

El número	Tiene una cifra par en el lugar de las decenas	Está entre 800 y 1500	La suma de ese número + 100, da entre 916 y 1484

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A APRENDER UN NUEVO TIPO DE TEXTO: “LEYENDAS”

¿LAS CONOCEN? ¿ALGUNA VEZ ESCUCHARON ALGUNA? ¿RECUERDAN HABER ESCUCHADO ESTA PALABRA EN GRADOS ANTERIORES?

• TE PROPONGO MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO Y TOMAR NOTA DE LO EXPLICADO ALII. PODES HACERLO AQUÍ O EN TU HOJA.

(TENÈ EN CUENTA QUE LAS ANOTACIONES QUE HAGAS LAS VAMOS A UTILIZAR PARA TRABAJAR EN ZOOM)

1. AYUDÁNDOTE CON LAS ANOTACIONES Y EL VIDEO VISTO RESPONDÈ:

1. ¿QUÉ ES UNA LEYENDA?
2. ¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?

• LEE LA SIGUIENTE LEYENDA

SEGUIMOS MAÑANA !!